Edvard de Bono

Učence učimo nasprotovati, ne pa ustvarjati
Vzemimo, da ste stari petintrideset plus. In vaš otrok obiskuje vrtec ali je osnovnošolec. Gotovo se sprašujete, ali bo zmogel v čim večji meri izkoristiti svoje potenciale v kasnejšem obdobju življenja, saj tehnološki razvoj, komunikacijski napredek in nova odkritja v znanosti močno vplivajo na podobo sveta, izobražujejo pa se po sistemu, ki skokovitim spremembam sledi – z zamikom. Če gre verjeti napovedim, bosta približno dve tretjini današnjih otrok imeli poklice, ki danes še ne obstajajo, zato naj bo vodilo, ko gre za pridobivanje veščin za prihodnost – razmišljanje.
šola