To šolsko leto bo vaš otrok zagotovo uporabljal UI (in kaj naj ob tem naredimo starši)
Nekaj dni pred novim šolskim letom je slovenska točka osveščanja o varni rabi interneta Safe.si objavila rezultate ankete o rabi umetne inteligence med šolarji. Ti kažejo, da orodja generativne umetne inteligence že uporablja večina osnovnošolcev tretje triade osnovne šole in srednješolcev. »Najpogosteje jih uporabljajo za šolsko delo in za raziskovanje tem, ki jih zanimajo,« so zapisali na safe.si.
Njihovi podatki kažejo, da je orodja umetne inteligence že uporabilo 88 odstotkov osnovnošolcev starih med 12 in 15 let in 92 odstotkov srednješolcev starih med 15 in 19 let, ki so sodelovali v raziskavi. Najpogosteje uporabljajo ChatGPT, ki ga uporablja večina, ter MyAI, ki ga uporablja približno polovica vprašanih. Zelo podobne rezultate kažejo tudi ameriške raziskave, o katerih piše CNN.
Ameriška profesorica in avtorica več člankov ter knjig Kara Alaimo pravi, da ima za takšna ravnanja učencev zelo preprosto besedo – goljufanje. »Najpomembnejše pa je, da jim to odvzame priložnost za učenje,« pravi Alaimo in dodaja, da je ravno zato še kako pomembno, da se starši z otroki pogovorijo o smiselni uporabi umetne inteligence.
PREBERITE ŠE -> Kako pomemben je začetek šole za nadaljnji uspeh
»Prepričajte se, da otroci UI uporabljajo kot pripomoček za učenje in ne kot orodje za bližnjice,« za CNN pravi vodja neprofitne organizacije Common Sense Media Robert Torney, ki se zavzema za zdravo uporabo družbenih omrežij in drugih medijev.
Kot pravi Torney, naj bo prva naloga staršev, da otroku privzgojijo, da naj bo njegov cilj učenje in rast. »Če to počne UI, jim vzame priložnost ravno za to.« Lahko pa je UI koristen učitelj oziroma pripomoček pri učenju. »Lahko je odlična pri razlagi zapletenih konceptov ali pomoč pri odkrivanju zagat, vendar izvirno razmišljanje in delo morata ostati njihova,« pravi Robert Torney.
UI za nabiranje idej, kritično mišljenje pa naj ostane na nas
Umetna inteligenca je lahko tudi pomočnik pri nabiranju idej (oziroma brainstormingu), a nadaljnje razmišljanje in pisanje bi še vedno morala ostati naloga učenca.
»Otroci morajo vedeti, da so možgani kot mišice, če jih ne uporabljamo, se ne bomo učili,« pravi. Meje o uporabi UI morajo biti jasno postavljene, a starši morajo redno preverjati, ali se jih otrok drži.
Na safe.si pa menijo, da moramo mlade osveščati tudi o tveganjih in jih učiti, kako ta orodja varno in odgovorno uporabljati. »Prav tako je pomembno, da se naučijo kritično presojati rezultate, ki jih umetna inteligenca generira,« so zapisali na portalu.
H kritičnemu razmišljanju pri uporabi poziva tudi Kara Alaimo, vsak od nas pa je tudi že sam zelo verjetno naletel na napačne podatke, sploh pri preverjanju aktualnih dogodkov.
»Pomembno je, da odgovorov UI ne vzamemo kot dejstvo, temveč otroke naučimo, kako preverjati podatke in informacije, ki jih dobijo. Eden od načinov je, da snov, ki so jo obravnavali v šoli, preverijo še preko UI in tako vidijo, ali prihaja do odstopanj,« piše Alaimova, ki za takšne primerjave svetuje, da se starši vključijo pri učenju.
PREBERITE ŠE -> Dr. Sebastjan Kristovič: Zato so otroci danes iztrošeni in izmozgani že pred 14. letom
Torney poudarja, da za pomoč otroku pri smiselni uporabi nikakor ni nujno, da smo strokovnjak za UI. »Pomembno je, da smo vključeni, da sprašujemo premišljeno, da raziskujemo skupaj in se vsi skupaj učimo,« svetuje in dodaja, da je takšen pristop skorajda nujen, saj bodo takšni pomočniki ostali tu in so že naša realnost.
Kot piše safe.si, se le petina najstnikov zaveda, da uporaba orodij generativne umetne inteligence ni dovoljena mlajšim od 13 let in da morajo mlajši od 18 let za uporabo pridobiti dovoljenje staršev.
Žrtev nasilja, izvedenega s pomočjo umetne inteligence, je bilo že 16 odstotkov anketiranih osnovnošolcev in 15 odstotkov srednješolcev. Najpogostejši obliki spletnega nasilja sta bili ustvarjanje lažnih posnetkov s podobo žrtve in izdelava lažnega profila (kraja identitete). Še 3 odstotke vprašanih pa je poročalo, da so bili žrtve izdelave golih oz. pornografskih posnetkov. Med uporabniki generativne umetne inteligence jo je 8 odstotkov osnovnošolskih najstnikov in 5 odstotkov srednješolcev že uporabilo z namenom škodovanja drugim.
UI ne nadomesti prijatelja
Otroci morajo vedeti, da naj umetne inteligence ne sprašujejo za osebne nasvete in da z njimi ne delijo svoje zasebnosti.
»Otroci enostavno pozabijo, da so UI klepetalniki tehnologija. Vemo, da mlajši otroci velikokrat ne ločijo med fantazijo in realnostjo, zato hitro mislijo, da je UI resnična oseba ali celo prijatelj,« pravi Torney.
Na to moramo otroka ves čas opozarjati. Ko nam UI odgovori »ti je všeč moj odgovor« kar deluje zelo osebno, otroku pojasnimo, da je to le program in ta program nima nikakršnega mnenja o čemerkoli.
Preberite še:
Onaplus
Vam je bil članek všeč? Podprite nas z naročnino in pridobite dostop do ekskluzivnih vsebin – že od 7,99 € na mesec.
